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時候分配

幼兒人數

   (2)老師和小朋侪邊唸童謠「月兒圓」邊傳柚子，等歌結束時，請手上拿到柚子的小朋侪要出來編一句歌詞的動作(教員可合時提示)。

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能做出童謠「月兒圓」的動作

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1. 說「后羿射日」和「嫦娥奔月」的故事和小朋侪分享。
2. 教員提問：

      在講故事時，小朋侪也有很專心聽，尤其在故事中插手自編的唸謠「強健的后羿，拉起弓箭來，咻~咻~一顆太陽落下來。」請小朋侪幫手射太陽，他們也很認真，並且告知他們要唸大聲才可以一次射很多顆太陽，小伴侶也很共同，然則途中有小朋友發出尖啼聲，也要立地停止，告知小同夥要大聲可是是好聽的聲音，才能即刻生效。

 楊慧蘭

 2009/09/30(三)

   (1)后羿為什麼要將太陽射下來？

      剛開始設計教案，讓小朋侪傳柚子自編動作，是想說可以增添他們學習愛好，因為是他們本身編的，可是把對形釀成大圈圈後，小朋友就會去找好朋友坐在旁邊，然後起頭分心聊天講話，並且還有小朋友把柚子用丟的，固然幾回再三叮嚀不要講話，不可以用丟的，乃至學楊教員停止遊戲等措辭的小伴侶，可是可能天成翻譯公司不敷有威嚴，對他們不夠兇，所以仍是有小朋侪不理會我一直講話，還要楊教員協助保持秩序，這點其實要改進，因為這樣會對想進修的小伴侶很不公平呀！

1. 知道中秋節的習俗翻譯
2. 認識中秋節的傳說。
3. 啟發幼兒的想像力和締造力。
4. 熟悉兒歌「月兒圓」。

世一

1. 說故事
2. 童謠教唱教跳

柚子

   (2)嫦娥為什麼要偷吃藥？

主落款稱

1. 教員拿出一顆柚子請小朋侪先觀察它外觀及色彩。 
2. 扣問小朋友什麼時辰會吃到柚子？

月圓話中秋

中秋節

講授舉止設計

能針對故事內容回覆問題

 29人

5-6歲

亞洲大學幼兒教育學系師資生

1. 谙練童謠動作讓小朋侪共同音樂跳幾次。

會唸童謠「月兒圓」

【成長活動】

講授方針

   (3)小同夥感覺月亮上除住著嫦娥還住著誰？

      剛開始先把柚子藏在袋子中，公然成功引發小朋友好奇心，所以在發表外觀、顏色很積極翻譯

講授日期

教學舉動名稱

會說出(列舉)柚子的特色和外觀

省思內容

教學方法

教授教養者